Afnor bivi qualité
1 0

Connexion

Identifiez-vous pour accéder aux contenus.

Retour
Mot de passe oublié

Pas de compte ?

Confirmation

Pour retrouver votre sélection lors d’une prochaine session, vous devez impérativement l’enregistrer.

Ajout à la sélection impossible

Le document se trouve déjà dans votre sélection

Login
  • Accueil
  • Thématiques / Articles
    • Management de la qualité
    • Audit et Autoévaluation
    • Formulaires et outils qualité
    • Certification
    • Amélioration continue
    • Environnement
    • Maîtrise des risques
  • Normes
  • Réglementations
  • Actualités
  • Outils
    • Outils téléchargeables
    • Kits
    • Livres blancs
  • SOS Expert
  • Tutoriels
  • Contactez-nous
  • Mentions légales

Critères de recherche :

  • 0Type de document
  • 0Centres d'intérêt
  • 0Démarches

Critères de recherche :

Type de document
Centres d'intérêt
  • Risques
  • Qualité
  • Environnement
Risques
Qualité
Environnement
Démarches
  • Bien vendre
  • Intégrer une nouvelle démarche
  • Élaborer la stratégie d'entreprise
  • Manager la production
  • Améliorer en permanence
  • Manager les ressources humaines
  • Mettre en œuvre la qualité
  • Prendre en compte le client
  • Bien gérer les achats
  • Améliorer son efficacité économique
  • Comprendre les enjeux
  • Prendre en compte ses parties prenantes
  • Réduire ses impacts
  • S'améliorer avec méthode
  • Valoriser sa démarche
  • Gérer les risques
Bien vendre
Intégrer une nouvelle démarche
Élaborer la stratégie d'entreprise
Manager la production
Améliorer en permanence
Manager les ressources humaines
Mettre en œuvre la qualité
Prendre en compte le client
Bien gérer les achats
Améliorer son efficacité économique
Comprendre les enjeux
Prendre en compte ses parties prenantes
Réduire ses impacts
S'améliorer avec méthode
Valoriser sa démarche
Gérer les risques

SOS Expert

Contactez-nous

Tutoriels

FAQ

Risques Qualité Environnement
Bien vendre Intégrer une nouvelle démarche Élaborer la stratégie d'entreprise Manager la production Améliorer en permanence Manager les ressources humaines Mettre en œuvre la qualité Prendre en compte le client Bien gérer les achats Améliorer son efficacité économique Comprendre les enjeux Prendre en compte ses parties prenantes Réduire ses impacts S'améliorer avec méthode Valoriser sa démarche Gérer les risques
Vous n'avez aucune recherche mémorisée ! Pour enregistrer une recherche, cliquez sur le bouton « Mémoriser ma recherche » situé en haut d'une liste de résultats. Cochez la case : « Je souhaite mémoriser mes critères de recherche et créer un profil de recherche ». Retrouvez toutes vos recherches mémorisées dans l'espace Mon compte/Mes recherches.
  • Thématiques / Articles
    • Management de la qualité
    • Audit et Autoévaluation
    • Formulaires et outils qualité
    • Certification
    • Amélioration continue
    • Environnement
    • Maîtrise des risques
  • Normes
  • Réglementations
  • Actualités
  • Outils
    • Outils téléchargeables
    • Kits
    • Livres blancs
Retour
Retour

Article d'auteur Management de la qualité - II-171 - 26/07/2019


Management des compétences en entreprise – Le processus

Centres d'intérêt : Ressources humaines - Compétences / Management des connaissances / Efficacité professionnelle

Démarches Manager les compétences / Améliorer son efficacité professionnelle

Par  Bellut Serge

Voir la vidéo de l'auteur

Acheter ses ouvrages

Bibliographie

Articles d'auteur

Actualités

  • Texte intégral
  • Résumé

1  Les enjeux du management des compétences

  • 1.1 La notion de compétence

    Ce texte est largement inspiré des articles originaux de Monique Pierson (« La démarche compétences ») et de l’article de Serge Bellut (« Méthodologie de construction d’un référentiel de compétences ») publiés dans Formulaires et outils qualité, BIVI.

    Le terme « compétence » est très souvent employé, mais ses utilisateurs évoquent et mêlent plusieurs idées. En effet, ce terme générique peut évoquer un savoir en tant que capitalisation de connaissances, un savoir-faire opérationnel en tant que mise en œuvre du savoir ou un savoir-être comportemental pour réaliser une action. Il peut aussi évoquer la qualification attachée à une personne, le don ou le talent d’une personne, une aptitude collective à réaliser un ouvrage envisagé, etc.

    En fait, la compétence individuelle est le résultat d’une prédisposition naturelle suivie d’un choix et d’une combinaison par la personne de plusieurs des ressources dont elle dispose afin de répondre à une situation donnée. La compétence est une capacité reconnue à quelqu’un par d’autres personnes, dans une matière donnée, qui donne le droit d’en juger ou qui inspire la confiance.

    Retenons qu’une réelle compétence permet d’agir et de résoudre des problèmes de manière satisfaisante dans un contexte particulier en mobilisant diverses capacités de façon intégrée.

    La compétence peut aussi être collective, comme celle d’une entreprise ou celle d’une administration. Par exemple, tel tribunal est compétent pour juger telle affaire.

    Au niveau de l’entreprise, il existe autant de combinaisons différentes de ressources humaines (RH) que de stratégies et de tactiques. Il ne s’agit plus seulement de l’acquisition de savoir, de savoir-faire ou de savoir-être, mais de « savoir quoi faire » face à une situation donnée. C’est-à-dire quels sont les actes et les comportements pertinents à avoir. Au-delà de l’aide apportée par les procédures mises en place dans les processus par le management de la qualité, le professionnel compétent sait ce qu’il faut faire dans des situations inédites.

Pour lire le document, abonnez-vous ou faites un essai gratuit.



Vous avez déjà un compte ? Identifiez-vous

Le management des compétences en entreprise conduit à mettre en œuvre un processus spécifique structuré selon plusieurs étapes. Cet article le décrit en détail, après en avoir exposé tous les enjeux. En particulier, des méthodes concrètes d’établissement d’un référentiel de compétences y sont présentées. Cet article s’adresse à la fois aux collaborateurs, à la ligne hiérarchique et aux services de ressources humaines, mais toujours avec l’appui du savoir-faire de qualiticiens.

Retour
  • Sommaire
  • 1 Les enjeux du management des compétences
  • 1.1 La notion de compétence
  • 1.2 Les objectifs du management des compétences
  • 2 Le processus de management des compétences
  • 2.1 Un processus en quatre étapes
  • 2.2 La stratégie appelle des compétences-clés
  • 2.2.1 Des compétences à enjeux variables
  • 2.2.2 Les compétences au niveau individuel
  • 2.2.3 Les compétences collectives d’une équipe donnée
  • 2.3 La construction du référentiel de compétences
  • 2.4 Le diagnostic de l’existant
  • 3 Les compétences à retenir
  • 3.1 Les compétences métiers
  • 3.2 Les compétences liées au rôle à tenir
  • 4 Les méthodes d’établissement d’un référentiel de compétences
  • 4.1 Le cadrage des référentiels de compétences
  • 4.2 Le test de criticité de la compétence
  • 4.3 Les méthodes d’élaboration des référentiels
  • 4.3.1 La méthode du repérage des pratiques de terrain
  • 4.3.2 La méthode du repérage des comportements des collaborateurs
  • 4.3.3 La méthode conceptuelle générique
  • 4.3.4 La fixation des niveaux de compétence
  • 4.3.5 Les compétences métiers
  • 4.3.6 Les compétences comportementales et cognitives
  • 5 Conclusion

Navigation rapide

  • Sommaire
  • Recherche
1 Les enjeux du management des compétences 1 Les enjeux du management des compétences 1.1 La notion de compétence 1.2 Les objectifs du management des compétences 2 Le processus de management des compétences 2 Le processus de management des compétences 2.1 Un processus en quatre étapes 2.2 La stratégie appelle des compétences-clés 2.2 La stratégie appelle des compétences-clés 2.2.1 Des compétences à enjeux variables 2.2.2 Les compétences au niveau individuel 2.2.3 Les compétences collectives d’une équipe donnée 2.3 La construction du référentiel de compétences 2.4 Le diagnostic de l’existant 3 Les compétences à retenir 3 Les compétences à retenir 3.1 Les compétences métiers 3.2 Les compétences liées au rôle à tenir 4 Les méthodes d’établissement d’un référentiel de compétences 4 Les méthodes d’établissement d’un référentiel de compétences 4.1 Le cadrage des référentiels de compétences 4.2 Le test de criticité de la compétence 4.3 Les méthodes d’élaboration des référentiels 4.3 Les méthodes d’élaboration des référentiels 4.3.1 La méthode du repérage des pratiques de terrain 4.3.2 La méthode du repérage des comportements des collaborateurs 4.3.3 La méthode conceptuelle générique 4.3.4 La fixation des niveaux de compétence 4.3.5 Les compétences métiers 4.3.6 Les compétences comportementales et cognitives 5 Conclusion

Rechercher un mot dans la page :

Documents reliés

Les utilisateurs ont aussi consulté (3) Les utilisateurs ont aussi consulté (3) Articles d'auteur La réunion d’équipe : but, organisation et préparation Kits L'éventail des outils de la démarche qualité Normes ISO 45001:2018 03/2018 Documents citant le texte (1) Documents citant le texte (1) Articles d'auteur Management des compétences en entreprise – Démarche simplifiée à l’usage des PME/PMI

Partager

Partager

Envoyer à un ami

Envoyer un email vers cette adresse
  • Votre message a bien été envoyé à votre ami.
  • A propos du site
  • Découvrez nos autres sites
  • Rejoignez-nous sur
    • Mentions légales
    • Plan du site
    • FAQ
    • Conditions générales de vente
    • Consentements Cookies
©Copyright Tous droits réserves
Imprimé le