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Article d'auteur Certification - I-24 - 01/06/2004


Compétences : retours d'expériences et bonnes pratiques

Centres d'intérêt : Management / Qualité / Ressources humaines - Compétences

Démarches Manager les compétences

Par  Mathieu Stéphane

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Actualités

1  Contexte et origine de l'accord Afnor

  • 1.1 Contexte

    De plus en plus d'entreprises s'interrogent sur la place des compétences au cœur de leur stratégie de développement. En effet, les évolutions du marché, l'accroissement de la complexité (notamment au niveau des technologies d'information et de communication) et les incertitudes sociales (liées au vieillissement de la population, à la réduction du temps de travail, raréfaction de la main-d'œuvre qualifiée, augmentation du turnover...) impliquent un changement au niveau des compétences à mobiliser, à développer et à pérenniser.

    Il s'agit d'un changement majeur et exigeant que les dirigeants doivent conduire dans un environnement de plus en plus instable. Mieux identifier les compétences au service de la stratégie de l'entreprise et mettre en œuvre une organisation de travail capable de stimuler ces compétences deviennent ainsi des facteurs clés de réussite.

    Il ne s'agit plus seulement d'adapter les ressources humaines en fonction des seules contraintes externes à l'entreprise, mais de mettre en relation les emplois et les hommes, en mettant l'accent sur le capital humain.

    Le management prenant en compte les compétences constitue donc un ensemble de pratiques organisées pour déterminer les compétences individuelles et collectives nécessaires pour le présent et le futur, les mesurer, les développer, les exploiter, soit dans une perspective d'adaptation, soit dans une perspective de transformation de l'environnement en fonction des caractéristiques internes à l'entreprise.

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  • Sommaire
  • 1 Contexte et origine de l'accord Afnor
  • 1.1 Contexte
  • 1.2 Origine de l'accord
  • 2 Structure et logique de l'accord Afnor
  • 2.1 Structure
  • 2.2 Logique
  • 3 Retours d'expériences et bonnes pratiques : extraits
  • 3.1 Préalables et facteurs clés de réussite
  • 3.1.1 Une direction impliquée
  • 3.1.2 L'adoption d'une vision à long terme des compétences
  • 3.1.3 L'adoption d'un langage commun
  • 3.1.4 La prise en compte de l'environnement de l'entreprise
  • 3.1.5 L'intégration des démarches existantes
  • 3.1.6 L'affirmation de pratiques managériales
  • 3.2 Revoir et déployer la stratégie
  • 3.3 Mettre en œuvre les bonnes pratiques
  • 3.3.1 Le recrutement
  • 3.3.2 L'intégration
  • 3.3.3 L'identification des compétences
  • 3.3.4 La planification et l'évaluation de la formation
  • 3.3.5 L'implication et le rôle du manager intermédiaire
  • 3.3.6 La communication interne
  • 3.4 Évaluer la performance
  • 3.4.1 Évaluation des individus
  • 3.4.2 Évaluation de l'entreprise
  • 3.4.3 Méthodes et outils d'évaluation
  • 3.5 Améliorer les pratiques

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1 Contexte et origine de l'accord Afnor 1 Contexte et origine de l'accord Afnor 1.1 Contexte 1.2 Origine de l'accord 2 Structure et logique de l'accord Afnor 2 Structure et logique de l'accord Afnor 2.1 Structure 2.2 Logique 3 Retours d'expériences et bonnes pratiques : extraits 3 Retours d'expériences et bonnes pratiques : extraits 3.1 Préalables et facteurs clés de réussite 3.1 Préalables et facteurs clés de réussite 3.1.1 Une direction impliquée 3.1.2 L'adoption d'une vision à long terme des compétences 3.1.3 L'adoption d'un langage commun 3.1.4 La prise en compte de l'environnement de l'entreprise 3.1.5 L'intégration des démarches existantes 3.1.6 L'affirmation de pratiques managériales 3.2 Revoir et déployer la stratégie 3.3 Mettre en œuvre les bonnes pratiques 3.3 Mettre en œuvre les bonnes pratiques 3.3.1 Le recrutement 3.3.2 L'intégration 3.3.3 L'identification des compétences 3.3.4 La planification et l'évaluation de la formation 3.3.5 L'implication et le rôle du manager intermédiaire 3.3.6 La communication interne 3.4 Évaluer la performance 3.4 Évaluer la performance 3.4.1 Évaluation des individus 3.4.2 Évaluation de l'entreprise 3.4.3 Méthodes et outils d'évaluation 3.5 Améliorer les pratiques

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Logique de l'AC X50-184 Exemple de charte d'entreprise Exemple de processus de management des ressources humaines Exemple de matrice d'identification des compétences

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